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두뇌발달에 좋은 월령별 적기교육 - ① 0~2세
베가북스 | 2008.04.28 | 추천 5 | 조회 19849
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뉴런들을 연결하는 시냅스가 급격히 증가하는 시기

이 시기의 아이들은 사물을 오감으로 확인하고자 한다. 이는 뇌의 시냅스를 정교하게 하는 방법이다. 보고 듣고 냄새 맡고 빨고 만지는 것이 아이의 두뇌를 더욱 효과적으로 자극한다. 정서적 안정도 중요한데 이 시기에 아이가 받은 스트레스는 기억을 담당하는 해마의 신경망을 위축시킬 수 있기 때문이다. ▣ 0~3개월아기의 시각과 청각 등 감각 발달과 피부 마사지를 통한 두뇌발달이 중요한 시기로서 엄마와의 활발한 상호교류가 필요한 시기이다. 기저귀를 갈아줄 때나 수유를 할 때 엄마는 풍부한 표정을 짓고 자주 말을 걸고 아기의 옹알이에 응해야 하는 시기이다. 소리가 나는 모빌을 이용하여 시각이나 청각 발달을 촉진시키고 굵은 선과 원색으로 만들어진 그림책이나 소리 나는 딸랑이 등으로 교육적 토대를 만들 필요가 있다. 손을 활용한 운동도 필요한데 생후 2개월이 지나면 딸랑이를 쥐고 흔드는 운동을 하도록 유도하는 것이 좋다. ▣ 4~6개월애착의 형성은 정서발달에 상당한 영향을 주므로 엄마와 눈을 맞추고 이야기하는 절대적인 시간이 무엇보다 필요하다. 손놀림이 많이 발달하는 때이므로, 4개월쯤 되면 손이 닿는 곳에 장난감을 놓아주어 아기가 손을 뻗게 하는 훈련을 시키는 것이 좋고 손바닥 그림책 등도 좋은 교육재료가 된다. ▣ 7~12개월눈앞에 있는 물건이 없어지면 어디에 있을 것이라고 찾기 시작하는 대상영속성의 개념이 발달하고 원인과 결과에 대한 연결도 발달하는 시기이므로, 까꿍 놀이나 한 가지 행동을 반복하는 행위 등을 촉진시킬 필요가 있다. 언어 발달이 중요한 시기이므로 엄마가 풍부한 어휘를 사용하여 이야기해주고 아이의 말에 응해줄 필요가 있다. ▣ 13~18개월그림책과 단어의 연결이 서서히 이루어지고 줄거리도 파악되는 시기이므로, 사물 그림책과 생활그림책이 모두 도움이 된다. 눈과 손의 협조가 증가되고 양 손을 자유롭게 움직일 수 있으므로 소근육 운동을 촉진시키는 장난감과 무엇인가 밀거나 끌고 다닐 수 있는 장난감이 필요하다. 무엇이든지 움켜쥐고, 던지고, 비틀어 보고, 질질 끌고, 맛보고, 시험해 보는 시기이므로 안전사고에 주의하여야 한다. ▣ 19~24개월걷고, 달리고, 오르고, 이야기를 상상해내고, 사람들이 해주는 이야기를 이해하고, 사물을 구별할 뿐만 아니라 이름을 기억하기도 한다. 대소변을 가리는 것과 엄마가 하는 말을 이해할 수도 있다. 이해한다고 해서 엄마의 말을 항상 따르는 것은 아니지만. 따라서 놀이터에서도 놀게 해 신체적인 발달도 꾀하고 줄거리가 있는 그림책도 많이 읽어줄 필요가 있다. 또 생활에 있어서 혼자 할 수 있는 일을 혼자 하게하는 것도 필요하다. 밥도 혼자 먹을 줄 안다. 줄거리가 있는 그림책을 좋아하는 때이므로 창작동화도 도움이 되며 운율이 있는 시를 읽어주는 것도 효과적이다.

출처 | 베가북스

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