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두뇌발달에 좋은 월령별 적기교육 - ② 3~4세
베가북스 | 2008.04.28 | 추천 1 | 조회 27978
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이마엽과 변연계가 활발하게 발달하는 시기

종합적인 사고와 정서적 안정의 기초를 다지고 관계를 통한 학습이 중점적으로 이루어지는 시기이다. 대근육 운동이나 소근육 운동도 발달한다. 이 시기에는 운동 발달을 위한 놀이뿐만 아니라 아이의 사회성이나 자아존중의 감정을 발달시키는 교육이 필요하다. 언어 발달도 급격히 이루어지므로 언어교육도 활발하게 이루어져야 한다. ▣ 3세아이들은 종종 자신에게 흥미 있는 것을 다른 친구들과 나누어 가지길 거부하고, 자신을 위한 인형이나 물건을 좋아한다는 것을 놀이 친구가 알지 못하면 나란히 놀 때에도 다른 아이들과 쉽게 어울리지 못한다. 다른 아이와 함께 어울리게 하여 사회성을 길러주는 것이 필요하다. 아이는 양보하고 해결하는 방법들을 스스로 서서히 배우게 된다. 글자나 숫자에도 관심을 갖는 때이므로 기초적인 개념을 가르칠 필요가 있다.

한글놀이: 아이가 상징체계를 이해할 수 있는 시기이므로, 사물과 대응을 이루는 문자가 있다는 것을 이해하는 것이 우선이다. 아이에게 보여주는 최초의 문자는 아이가 좋아하는 구체적인 사물의 이름이어야 한다.

수 개념: 아이는 비교와 분류의 개념이 있으므로 놀이를 통하여 자연스럽게 수 개념을 익힐 수 있다. 크다/작다, 무겁다/가볍다, 길다/짧다, 많다/적다와 같은 기초적인 비교부터 시작한다.

미술교육: 아이 스스로가 보고 만지는 과정을 통해 색채 감각을 온몸으로 느끼며 그 과정에서 미술에 흥미를 가지게 된다. 아이가 원하는 대로 스스로 느끼고 할 수 있도록 유도한다.
▣ 4세아이는 4~5세 사이에 가장 많은 것들을 기억할 수 있다. 이 1년 사이 증가하는 단어 수는 9백에서 1천에 가깝다고 하지만, 이 숫자는 아이의 지능과 환경에 의해 크게 영향을 받는다. 간단한 수 개념도 있고 계산도 할 수 있으므로 수에 대한 개념을 따로 가르칠 필요가 있다. 원하는 것을 아직 제대로 그리지 못한다. 그림을 그리는 시간을 할애해주어야 한다. 협동놀이도 잘하고 역할놀이도 잘 할 수 있는 시기이므로 친구들과 놀면서 배울 수 있는 기회를 많이 만들어주어야 한다. 필요하면 사설 학습 프로그램이나 사설 교육기관의 도움을 받을 수 있다.

한글교육: 그림책을 좋아하고 말놀이를 좋아한다. 상상력이 발달하는 시기여서 판타지 종류의 동화책을 선호하기도 한다. 그림책과 말놀이를 통하여 글자에 대한 관심을 유도한다. 처음에는 엄마가 대충의 줄거리에 살을 붙여 아이가 이해할 만큼 설명해주는 것으로 시작한다. 다음 단계는 글자를 따라 정확하게 읽어주어 본다. 아이와 함께 글자를 짚어가며 동화책을 읽어주고 천천히, 또박또박 읽어서 아이가 글자에 집중하도록 한다. 단어카드를 이용한 한글 교육도 효과적이다.

수학교육: 사물의 공통점과 차이점을 설명하는 놀이를 통하여 수학적 사고력을 길러준다. 아이들이 수학적 개념을 갖게 되면 수학뿐 아니라 언어, 음악, 운동, 과학 같은 영역들과 자연스럽게 통합되므로 기초체력이 된다. 수학에서 발달된 공간 지각력은 통문자로 한글을 익히는 데 영향을 끼치고, 규칙성을 익히는 과정은 음악이나 체육과 같은 활동에도 도움이 된다. 수학과 친해지도록 유도하는 것이 중요하다.

영어교육: 비디오를 활용한 영어교육이 가능하다. 에피소드 당 5~10분 정도 길이의 비디오를 반복해 보여줌으로써 아이가 내용을 완전히 익힐 수 있도록 한다. 영어로 어떻게 의사를 소통하는지 배우고 정확한 발음도 익힐 수 있다. 또 이 시기는 우리말에 익숙해져서 영어에 대한 거부감이 있을 수 있으므로, 영어도 재미있다는 느낌을 갖도록 배려하여야 한다.

미술교육: 주제에 따라 확실한 윤곽을 가진 그림을 그릴 수 있다. 사실적인 표현을 시도하고, 자신이 그린 그림과 그려진 대상과의 관계를 발견하는 시기이다. 생활 속에서 행해지는 여러 가지 체험이 중요하다. 펜이나 연필 외에 색연필이나 물감 등 다양한 도구들을 이용해 표현하게 하고, 스스로 그 차이점을 느낄 수 있도록 한다.

출처 | 베가북스

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